Notícia da Gazeta do Povo de hoje:
(...) Entre 2009 e 2011, o Ideb do ensino médio subiu apenas 0,1 ponto, passando de 3,6 para 3,7. A meta nacional esperada para o período foi atingida, mas em nove estados o índice piorou em relação à edição anterior.
(...) Outro problema do ensino médio, segundo Mercadante, é a falta de professores com formação específica para algumas áreas, com matemática e ciências, além da alta concentração de matrículas no turno noturno - 30% dos jovens do ensino médio estudam à noite.
(...) O ministro aposta que a educação em tempo integral pode ser uma " grande resposta" para melhorar a qualidade do ensino.
(...) Entre 2009 e 2011, o Ideb do ensino médio subiu apenas 0,1 ponto, passando de 3,6 para 3,7. A meta nacional esperada para o período foi atingida, mas em nove estados o índice piorou em relação à edição anterior.
(...) Outro problema do ensino médio, segundo Mercadante, é a falta de professores com formação específica para algumas áreas, com matemática e ciências, além da alta concentração de matrículas no turno noturno - 30% dos jovens do ensino médio estudam à noite.
(...) O ministro aposta que a educação em tempo integral pode ser uma " grande resposta" para melhorar a qualidade do ensino.
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