Que a surdez traz inúmeros problemas no desenvolvimento cognitivo das crianças isso tudo mundo sabe, a dúvida é; quais são estes atrasos e como evitar um prejuízo maior. O que os professores da Escola Inclusiva podem fazer? Mayberry, 2002, sugere que os efeitos da surdez são: transtornos no desenvolvimento da leitura e da linguagem, nas habilidades visoespaciais e de memória e no desempenho em testes de inteligência. Por outro lado, BRADEN, 1992, confere outras respostas das pessoas surdas com a inteligência; elas (surdos) apresentam o mesmo escore de distribuição de inteligência em relação a pessoas ouvintes quando testes consideram as habilidades linguísticas.
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