"Segundo estudo desenvolvido pelo departamento de psicologia da Universidade de Pádua, na Itália, uma maior separação entre as letras de um texto permite que as crianças disléxicas leiam melhor e mais rápido. A pesquisa foi realizada com quase cem crianças entre 8 e 14 anos e mostrou que o aumento nas letras faz com que elas compreendam duas vezes melhor a palavra escrita e aumentem a velocidade de leitura em até 20%. O estudo verificou que o aumento nas letras teve efeito exclusivamente em crianças com dislexia.
A dislexia é um transtorno ainda sem cura que atrapalha a capacidade de interpretar a linguagem. Os resultados da pesquisa forma muito comemorados, pois o aumento nas letras beneficia desde aqueles com dislexia suave até os disléxicos mais graves. Estudo itlaiano indica que mais espaço, entre as letras ajuda d i s l é x i c o s na leitura."
da Revista Pedagogia da Educação desse mês.
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