Modelo neurológico do autismo infantil

Com base na analogia de sinais e condições encontradas em neurologia de adultos, concluem que a síndrome resulta de disfunção em um sistema de estruturas nervosas bilaterais, incluindo o anel do córtex mesolímbico, localizado nos lobos mesial frontal e temporal, neo-estriado e grupos anterior e medial do tálamo. O córtex mesolímbico é citoarquitetônica, angioarquitetônica e neuroquimicamente distinto. Com o estriado, forma uma bem definida área-alvo dos neurônios dopaminérgicos mesencefálicos. Isto levanta a possibilidade de que o autismo esteja relacionado a um desequilíbrio neuromediador naquelas estruturas. Tal disfunção pode resultar de alterações macro ou microscópicas na área-alvo ou em estruturas funcionalmente influenciadas por ela, em consequência de uma variedade de causas, tais como infecção virótica perinatal, insulto na área periventricular de menor perfusão sanguínea, ou pode ser geneticamente determinada por anormalidades bioquímicas.
A.Damásio e R. Maurer

Autor desconhecido

"Embora ninguém possa voltar atrás e fazer um novo começo, qualquer um pode começar agora e fazer um novo fim"

Edouard Seguin (1812-1880)

Iluminismo Francês e autor de "Lê Traité dês Sensations". Foi o primeiro especialista em deficiência mental e ensino. Reconheceu a importância de treino sensório motor para o desenvolvimento dos deficientes mentais. Propôs uma teoria PSICOGENÉTICA e afirmou que, qualquer que fosse o gênero da deficiência dependeria de 3 aspectos: o grau de comprometimento de suas funções orgânicas, o quanto de inteligência que o deficiente apresentava e a habilidade na aplicação do método.

CULTURA CORPORAL

Na minha oluna de hoje do Jornal do Estado, escrevo sobre o livro "A dança dos deuses" "futebol, sociedade e cultura" de Hilário Franco Júnior. Talvez o livro mais completo sobre a cultura do futebol, traz histórias interessantes. Vale a pena ler. Mais informações entre e leia
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TESTES

Testes psicológicos e neuropsicológicos = Escala de inteligência para adultos de Wechsler.
Exame de Afasia Multilinguística = uma coleção de testes que avaliam vários aspectos da compreensão e produção de linguagem.
Teste de Benton = Discriminação Facial e para o juízo de orientação linear e testes de orientação geográfica e de construção bi e tridimensional de blocos.
Teste de cópia da figura complexa de Rey-Osterrieth.
Teste de Escolha de Cartões de Wisconsin.
Testes do lobo frontal = envolve a ordenação de uma série de cartões cuja imagem pode ser classificada de acordo com a cor.

Praxia e o desenvolvimento intelectual

Piaget: "as praxias ou ações não são movimentos quaisquer, mas sistemas de movimentos coordenados em função de um resultado ou de uma intenção". É a partir deste conceito que Piaget desenvolve as suas idéias do desenvolvimento da inteligência.

AFASIA

A afasia como o termo é geralmente usado, refere-se aqueles distúrbios motores e sensoriais da linguagem causados por lesões encefálicas, porém não aqueles determinados por problemas mentais, distúrbios nos órgãos sensoriais ou paralisias dos músculos essenciais para a fala. Para GOLDSTEIN, todos os distúrbios de linguagem podem ser designados como afasia, ex:
Disartria, afasia central, afasia amnésica, afasias transcorticais, agrafia, alexia, ecolalia.