MBA em dança

Dia Nacional do Cego

foto: Universidade Federal de Sergipe

Nova matriz curricular

Uma hora o problema da educação em nosso país é o salário dos professores, outra hora, é o excesso de alunos em cada sala de aula. Alguns reclamam pela falta de estrutura, outros divagam em faltas de computadores. A mudança curricular, discutida pelo nosso Secretário Estadual de Educação (PR), orienta que os alunos do 6º ao 9º ano passarão a ter 5 aulas semanais de matemática e língua portuguesa, para o próximo ano; imagina o Secretário que, com esta mudança, a nossa educação melhore. Esquece a "autoridade"que o aumento de horas de duas disciplinas, provocam a diminuição  de horas de outras. Certamente vai "sobrar" para as disciplinas de Arte e Educação Física. Depois não sabem porque a Escola fica cada dia mais chata.

Ontem estive na premiação do "Orgulho Paranaense do Esporte" de 2012 e, nossos políticos em seus discursos, insistiam no incentivo ao esporte paranaense. Se isso for incentivo, não sei para que serve a Escola.

Fim do mundo

E se o mundo realmente acabar no dia 21 de dezembro, o que você faria até lá?
Tem idéia? Deixou de fazer muitas coisas? Ainda dá tempo!
Boa sorte!

Dia Nacional do Cego

13 de dezembro

O então presidente Jânio da Silva Quadros, assinou o decreto n. 51.405/61, pelos seguintes motivos: em decorrência da necessidade em incentivar o princípio da solidariedade humana, mundialmente estabelecido no princípio da Declaração Universal dos Direitos Humanos, que preserva o Direito Fundamental de igualdade e solidariedade entre todos dentro da nossa sociedade, sem discriminação e distinção a qualquer nível.

aos cegos do Brasil...

Educação, suicídio e punição

Foi mais ou menos assim; li a matéria no UOL sobre um caso de educação inédito (será ?), que divulga a "fria" que uma professora Francesa entrou, a professora é da Escola Montmoreau-Sint-Cybard, na região de Charente, oeste da França. O nome da professora ainda é desconhecido. Vamos aos fatos; mais ou menos assim a professora iniciou sua aula - obviamente que estou imaginando a cena - não esqueçam que a turma era de 13 e 14 anos. "Queridos alunos, ça vá bien? O objetivo da aula de hoje é a escrita de uma redação". Em geral, os temas são os mais bizarros possíveis, nem um aluno gosta de escrever redação. Continua a professora, "vocês vão fazer um autoretrato, ou seja, vão descrever sua falta de amor próprio. Seus textos vão fazer um apanhado geral dos fatos na sua vida que levaram a esse sentimento (suicídio)." O Jõanzinho francês, deve ter perguntado, "professora, não entendi?" Responde a professora. "Imaginem como um jovem de 18 anos que se suicidou, o que ele deixaria escrito?" "Entendeu agora, João?" Pourquoi? Quando a direção da Escola ficou sabendo da redação, imediatamente afastou a professora da sala, ainda está em investigação. Continuo, como comecei esta postagem, e me pergunto. Será que os alunos gostaram de escrever uma redação com este tema? O que será que eles escreveram? Ainda não tenho uma opinião sobre este episódio mas, que foi marcante, isso foi! Até porque foi divulgado no mundo todo.

Parceria Internacional

Brasil e França firmam parceria para concessão de bolsas de estudo

Pelo acordo, em 3 anos, a França deverá receber cerca de 2 mil estudantes – nos níveis de doutorado e pós-doutorado

Os governos do Brasil e da França vão ampliar a parceria para a concessão de bolsas de estudo para gradução e pós-graduação. Um memorando de entendimento será assinado hoje (11) pelos presidentes Dilma Rousseff e François Hollande (França), em Paris. Pelo acordo, em 3 anos, a França deverá receber cerca de 2 mil estudantes – nos níveis de doutorado e pós-doutorado.

A ideia é que os estudantes de doutorado e pós-doutorado tenham condições de optar por três modalidades de bolsas - doutorado-sanduíche, doutorado pleno e estágio pós-doutoral. As condições de envio e recepção dos bolsistas serão formuladas pelas agências de cooperação dos respectivos países.

O Ministério da Educação (MEC) informou que o objetivo da parceria é fortalecer as relações bilaterais na área de pesquisa científica, pois há um reconhecimento internacional da excelência das universidades francesas, principalmente em ciências básicas e engenharias.

De acordo com o MEC, os governos brasileiro e francês têm um trabalho de cooperação intenso nas últimas décadas. A parceria mais antiga é com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), do MEC, que é dos anos 1970. Atualmente, a Capes mantém oito programas de cooperação internacional com a França.

Em 2011, os ministérios da Educação e da Ciência, Tecnologia e Inovação do Brasil firmaram com o Ministério das Relações Exteriores da França um acordo para a recepção de bolsistas brasileiros naquele país, na área de graduação. Ao lado dos Estados Unidos, a França é o país com maior número de bolsistas brasileiros.

Veja também:

Folha de SP - www1.folha.uol.com.br/educacao/1199388-brasil-e-franca-firmam-parceria-para-aumentar-concessao-de-bolsas.shtml