Não conheço as Escolas de Foz do Iguaçu/Pr que foram consideradas as melhores do Brasil, uma delas foi a melhor (8,3). Como todos precisam de bons modelos, podemos pedir ajuda às Escolas de Foz. Parabéns também ao prefeito da cidade, que resolveu investir no projeto. Como ando por muitas escolas municipais e estaduais do Paraná, em geral dando cursos e supervisão, reconheço que há alguns bons exemplos para se seguir em Curitiba: Uma delas é a Escola Albert Scheitzer (municipal), no bairro Nossa Senhora da Luz, que conheci esta semana. E é engraçado como a gente percebe estas qualidades. Na portaria, que é o cartão postal de qualquer estabelecimento, você já reconhece se a Escola é boa ou não, e a questão principal; o dinheiro recebido é igual para todas as Escolas.
sexta-feira, 17 de agosto de 2012
quinta-feira, 16 de agosto de 2012
Mulher fica cega ao usar Novalgina
Notícia da Folha de S.Paulo de hoje.
"Por entender que uma mulher de 35 anos teve uma grave síndrome decorrente do uso da Novalgina (dipirona sódica), o tribunal de Justiça do Distrito Federal condenou o fabricante da droga a pagar a indenização de 1 milhão."
A síndrome rara chama-se Stevens-Johnson, que ataca a pele e mucosas, boca, olhos e genitais, formando muitas bolhas e uma espécie de queimadura. Em grande parte dos casos, a doença se inicia após o uso de medicamentos (mais frequentemente anticonsulsivantes e anti-inflamatórios não hormonais) ou infecções. A incidência é baixa: 7,1 casos por milhão de pessoas. Isso tudo após ter tomado apenas dois comprimidos de Novalgina.
XXº Colóquio
Prepare-se, um passeio por Portugal, aliado ao conhecimento.
"Formação Profissional": Investigação Educacional sobre teorias, políticas e práticas
31 de janeiro, 01 e 02 de fevereiro de 2013
Lisboa/Portugal
informações: http://www.ie.ul.pt/
Organização: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
"Formação Profissional": Investigação Educacional sobre teorias, políticas e práticas
31 de janeiro, 01 e 02 de fevereiro de 2013
Lisboa/Portugal
informações: http://www.ie.ul.pt/
Organização: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
quarta-feira, 15 de agosto de 2012
Livro traça panorama da alfabetização no Brasil
Repassando, pela causa da educação. Ótima sugestão de leitura.
Agência FAPESP - 30/07/2012
Está disponível para download gratuito o livro Alfabetização no Brasil: uma história de sua história, lançado pela Cultura Acadêmica Editora e organizado por Maria do Rosário Longo Mortatti, professora da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (Unesp), em Marília.
A obra apresenta um conjunto das reflexões desenvolvidas durante o 1º Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita, realizado entre 8 e 10 de setembro de 2010 com a finalidade de congregar teóricos e grupos de pesquisa que desenvolvem trabalhos sobre a história da alfabetização.
Segundo Mortatti, a publicação surge num contexto em que a História da Educação se consolida como um campo do conhecimento no Brasil.
Pesquisadores vinculados a diferentes programas de graduação se dedicam ao tema, com ênfase nos séculos 19 e 20, em diferentes contextos regionais e com base em diferentes fontes documentais, vertentes teóricas e abordagens metodológicas.
O objetivo do livro é oferecer uma grade de compreensão daquilo que vem sendo produzido no Brasil nos últimos anos na área. A publicação pode ser acessada em:
www.marilia.unesp.br/Home/Publicacoes/alfabetizacao.pdf
Agência FAPESP - 30/07/2012
Está disponível para download gratuito o livro Alfabetização no Brasil: uma história de sua história, lançado pela Cultura Acadêmica Editora e organizado por Maria do Rosário Longo Mortatti, professora da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (Unesp), em Marília.
A obra apresenta um conjunto das reflexões desenvolvidas durante o 1º Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita, realizado entre 8 e 10 de setembro de 2010 com a finalidade de congregar teóricos e grupos de pesquisa que desenvolvem trabalhos sobre a história da alfabetização.
Segundo Mortatti, a publicação surge num contexto em que a História da Educação se consolida como um campo do conhecimento no Brasil.
Pesquisadores vinculados a diferentes programas de graduação se dedicam ao tema, com ênfase nos séculos 19 e 20, em diferentes contextos regionais e com base em diferentes fontes documentais, vertentes teóricas e abordagens metodológicas.
O objetivo do livro é oferecer uma grade de compreensão daquilo que vem sendo produzido no Brasil nos últimos anos na área. A publicação pode ser acessada em:
www.marilia.unesp.br/Home/Publicacoes/alfabetizacao.pdf
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