quinta-feira, 16 de junho de 2011
quarta-feira, 15 de junho de 2011
"Em terra de cegos."
Um conto clássico escrito no começo do século XX por H.G. Wells (1866-1946), usa a ficção para mostrar onde as pessoas podem chegar.
(...)"a mais de trezentos milhas de Chimborazo, e a cem das neves do Cotopaxi, no território mais inóspito dos andes equatoriais, encontra-se um misterioso vale entre as montanhas, separado do resto, a Terra dos Cegos."(...)
(...)"a mais de trezentos milhas de Chimborazo, e a cem das neves do Cotopaxi, no território mais inóspito dos andes equatoriais, encontra-se um misterioso vale entre as montanhas, separado do resto, a Terra dos Cegos."(...)
terça-feira, 14 de junho de 2011
Seminário sobre Educação Especial
II SEMINÁRIO IBÉRICO - PERCURSOS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
08 E 09 DE JULHO DE 2011
PORTUGAL
INF: caminhopartilhado@gmail.com ou (351) 253-273706
08 E 09 DE JULHO DE 2011
PORTUGAL
INF: caminhopartilhado@gmail.com ou (351) 253-273706
domingo, 12 de junho de 2011
sexta-feira, 3 de junho de 2011
Dia nacional do teste do pezinho
Comemora-se no próximo dia 06 de junho o dia nacional do teste do pezinho. Um dia que a maioria da população não se lembra, mas sem este teste teríamos uma população deficiente muito superior do que hoje temos. Não deixe de fazer a sua parte, lembre-se que este teste é obrigatório. Avise quem precisa.
Outras informações sobre o teste do pezinho: www.fepe.org.br
Outras informações sobre o teste do pezinho: www.fepe.org.br
quinta-feira, 2 de junho de 2011
Pessoa com deficiência e a Teoria de Bronfenbrenner
É muito comum encontrarmos profissionais na área da Educação Especial se lamentando pela mesmice nas teorias que justificam algumas ações na área. Tanto é verdade estas reclamações que, não se discute nada de novo em qualquer encontro que se promova. Basta acompanhar as discussões recentes do novo Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020) para constatarmos o desconhecimento do documento por parte dos mais interessados.
Pois bem, para quem sofre deste mal, faço as minhas colaborações: "Modelo Bioecológico de Bronfenbrenner." Este modelo de desenvolvimento humano (não esqueça que a pessoa com deficiência também é "humana"), estuda os processos que ocorrem dentro de vários "microssistemas" em que a criança está inserida. Neste microssistema que é abordado por Bronfenbrenner, refere-se principalmente aos mais próximos desta criança, bem como ao ambiente em que vive. Também discute outros ambientes: mesossistema, exossistema, macrossistema e cronossistema.
Talvez esta teoria bioecológica possa ajudar a explicar o que fazemos em Escolas Inclusivas e Escolas Especiais.
Por isso, faça pesquisa buscando Bronfenbrenner ou Teoria Bioecológica.
Pois bem, para quem sofre deste mal, faço as minhas colaborações: "Modelo Bioecológico de Bronfenbrenner." Este modelo de desenvolvimento humano (não esqueça que a pessoa com deficiência também é "humana"), estuda os processos que ocorrem dentro de vários "microssistemas" em que a criança está inserida. Neste microssistema que é abordado por Bronfenbrenner, refere-se principalmente aos mais próximos desta criança, bem como ao ambiente em que vive. Também discute outros ambientes: mesossistema, exossistema, macrossistema e cronossistema.
Talvez esta teoria bioecológica possa ajudar a explicar o que fazemos em Escolas Inclusivas e Escolas Especiais.
Por isso, faça pesquisa buscando Bronfenbrenner ou Teoria Bioecológica.
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