(...) A partir de dentes de leite de uma criança de 5 anos com autismo atendida no Centro de Estudos do Genoma Humano da Universidade de São Paulo (USP), um dos centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (Cepids) financiados pela FAPESP, os cientistas obtiveram células-tronco de pluripotência induzida (iPSC, na sigla em inglês) e as transformaram em neurônios no laboratório. Dessa forma, puderam observar uma importante alteração num determinado canal de cálcio cujo bom funcionamento é de extrema importância nos estágios iniciais do processo de desenvolvimento dos neurônios. "Há menos cálcio alterando a ativação de vias celulares que podem estar relacionadas com o aparecimento do autismo neste caso".
Marcos Pivetta. Revista de Pesquisa da FAPESP. Julho de 2010, n. 173, p.50
segunda-feira, 19 de julho de 2010
sexta-feira, 16 de julho de 2010
Agenda
> I Simpósio Internacional de Imagem Corporal e I Congresso Brasileiro de Imagem Corporal
Campinas/SP, 09 e 10 de gosto de 2010.
inf: www.fef.unicamp.br/imagemcorporal2010
> Encontro dos Docentes de Educação Física e Esportes Adaptados
São Paulo/SP
27 a 29 de agosto de 2010
http://www.cefep.faefi.ufu.br/
> JOPEF Wellness 2010
Curitiba/Pr
04 a 07 de novembro de 2010
korppus@korppus.com.br ou (41) 3018-6222
Campinas/SP, 09 e 10 de gosto de 2010.
inf: www.fef.unicamp.br/imagemcorporal2010
> Encontro dos Docentes de Educação Física e Esportes Adaptados
São Paulo/SP
27 a 29 de agosto de 2010
http://www.cefep.faefi.ufu.br/
> JOPEF Wellness 2010
Curitiba/Pr
04 a 07 de novembro de 2010
korppus@korppus.com.br ou (41) 3018-6222
Cultura Visual
Ver, olhar, enxergar, mirar, deslumbrar são temas deste blog, com conotações quase sempre biológica e terapêutica. Não poderia esquecer dos meus poucos leitores que me cobram do outro "olhar". Não sei se vou conseguir respondê-los, só pedindo ajuda: "Filosofia da Criação" MArly Ribeiro Meira. Ed. Mediação, 2ª edição, 2007, p. 29
(...) O conceito de cultura visual está relacionado a ema esfera estética ligada a formas de trabalho que vão desde a exploração da natureza, assim como ela é, ou configurada em imagens, à produção de obras socialmente ligadas a um trabalho de visibilidade, exigindo um pensamento VISUAL em conexão com o corpo, as mãos, o conhecimento sensível da experiência estética, da difusão e da transmissão por IMAGENS.
Michel de Certeau (1996) atribui a Michel Foucault a iniciativa de dar ênfase à CULTURA VISUAL cotidiana, no sentido de ela ser o ARQUIVO, a presença de registros, objetos, textos, como demarcações disposicionais de poder e saber da cultura ocidental. Propõe a sua investigação como a busca de efeitos e as afecções causadas na sociedade pelas FORÇAS, formas e signos que alteram as AÇÕES, as produções e as atuações sociais, assim como as projeções que poderão desencadear devires, mas que começam a nos afetar a partir do hoje e do imediato. Certeau, Boudier e Foucault atribuem ao cotidianos cultural o lugar em que os acontecimentos deixam-se capturar, na sua ilógica/analógica/paralogia, junto aos saberes institucionalizados (...)
(...) O conceito de cultura visual está relacionado a ema esfera estética ligada a formas de trabalho que vão desde a exploração da natureza, assim como ela é, ou configurada em imagens, à produção de obras socialmente ligadas a um trabalho de visibilidade, exigindo um pensamento VISUAL em conexão com o corpo, as mãos, o conhecimento sensível da experiência estética, da difusão e da transmissão por IMAGENS.
Michel de Certeau (1996) atribui a Michel Foucault a iniciativa de dar ênfase à CULTURA VISUAL cotidiana, no sentido de ela ser o ARQUIVO, a presença de registros, objetos, textos, como demarcações disposicionais de poder e saber da cultura ocidental. Propõe a sua investigação como a busca de efeitos e as afecções causadas na sociedade pelas FORÇAS, formas e signos que alteram as AÇÕES, as produções e as atuações sociais, assim como as projeções que poderão desencadear devires, mas que começam a nos afetar a partir do hoje e do imediato. Certeau, Boudier e Foucault atribuem ao cotidianos cultural o lugar em que os acontecimentos deixam-se capturar, na sua ilógica/analógica/paralogia, junto aos saberes institucionalizados (...)
segunda-feira, 5 de julho de 2010
Orientação e Mobilidade
Acho que já comentei neste espaço sobre a minha próxima publicação: Orientação e Mobilidade. Pretendo escrever neste blog algumas partes do capítulo do livro que estou escrevendo. Começo comentando sobre formação de conceitos na cegueira. A referência é SCHEFFER, 1995
Concreto: habilidade para identificar características específicas de um objeto;
Funcional: habilidade para identificar o que o objeto faz e o que se pode fazer com o objeto
Abstrato: síntese das maiores características do objeto.
Na referência abaixo, pode-se aprofundar o assunto.
Concreto: habilidade para identificar características específicas de um objeto;
Funcional: habilidade para identificar o que o objeto faz e o que se pode fazer com o objeto
Abstrato: síntese das maiores características do objeto.
Na referência abaixo, pode-se aprofundar o assunto.
Indicação de leitura
Para quem precisa estudar e pesquisar assuntos sobre a Deficiência Visual, uma leitura imprescindível:
ANÁLISE EXPLORATÓRIA DAS ESCALAS DE SILHUETAS BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS ADAPTADAS PARA A PESSOA COM CEGUEIRA.
Autoras: Fabiane Frota da Rocha MORGADO e Maria Elisa Caputo FERREIRA
Rev. Bras. Ed. Esp. Marília, v. 16, n. 1, p. 47-64, Jun - abr, 2010.
ANÁLISE EXPLORATÓRIA DAS ESCALAS DE SILHUETAS BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS ADAPTADAS PARA A PESSOA COM CEGUEIRA.
Autoras: Fabiane Frota da Rocha MORGADO e Maria Elisa Caputo FERREIRA
Rev. Bras. Ed. Esp. Marília, v. 16, n. 1, p. 47-64, Jun - abr, 2010.
Assinar:
Postagens (Atom)