A misteriosa surdez de um gênio - BEETHOVEN

"Pobre Beethoven. Embora a genialidade do compositor tenha sido reconhecida muito cedo, sua personalidade sempre foi mal interpretada. A imagem que entrou para a posteridade é a de um senhor recluso e rabugento. Nada a ver, entretanto, com o rapaz de bem com a vida que ele demonstrava ser na juventude. A mudança de humor tem explicação: por volta dos 26 anos de idade, Beethoven começou a ficar surdo.
Nascido em 1770, o alemão Ludwig van Beethoven atingiu o ápice de sua carreira em 1814, quando foi aclamado o maior músico do mundo em atividade. Tinha 44 anos. Mas o misterioso problema de audição já o impedia de saborear momentos de glória. Além da surdez progressiva, àquela altura ele era atormentado também por um zumbido ininterrupto. Até que a situação finalmente evoluiu, por volta de 1816, para a surdez quase absoluta. Mesmo assim, foi na reclusão motivada pela incapacidade de ouvir que Beethoven criou algumas de suas mais belas obras - como a Sinfonia n. 9, composta entre 1822 e 1824.
Antes de perder completamente a audição, Beethoven recorreu a váriso médicos, que lhe receitaram desde tônicos à base de ervas até banhos termais e temporadas de descanso no campo. Tudo em vão. A única coisa que lhe garantia algum alívio - pelo menos para o zumbido - eram chumaços de algodão enfiados nos ouvidos. O compositor morreu, em 1827, sem que ninguém lhe apresentasse um tratamento eficiente, muito menos a cura. E a causa de seu infortúnio até hoje é motivo de controvérsia.

Revista Super Interessante, maio 2010, p. 31.

Ligados por um corpo - nascidos e falecidos no estado do Paraná

Fenotipia da percepção sensível

Da sensação

"As análises da percepção visual - formal, estrutural e colorida - indicaram que a senseção pura, vibração recebida de um mundo exterior em si, indeformável e inteligível, não corresponde a nada de que tenhamos experiência. Foi possível demonstrar que as sensações estão ligadas a relações e não a coisas absolutas, que percepções nascem dessas sensações por dupla interferência de influências exteriores que desinstrumentalizam os sentidos, e de interações mentais que lhes conferem particularidades fenotípicas imprevisíveis e não reprodutíveis. Só podemos concordar com Merleau-Ponty (1945) quando escreve: o aparelho sensorial não é um condutor, até mesmo na periferia a impressão fisioógica se vê envolvida em relações consideradas antigamente como centrais, e: o sensível é o que apreendemos com os sentidos, mas (se sabe) agora que esse "com" não é simplesmente instrumental."

livro: O olho e o cérebro
autor: Philippe Meyer

Vitiligo

Vitiligo é uma alteração adquirida na pigmentação da pele, caracterizado clinicamente pelo desenvolvimento de manchas brancas (acromia) e microscopicamente pela completa ausência de malanócitos, que são as células que dão cor à derme. A doença já era descrita na antiguidade. O Ebers papyrus, um clássico médico egípcio, escrito por volta de 1500 a.C., já mencionava dois tipos de doenças da pele, referindo-se à mudança de tonalidade. Uma delas caracteriza-se pela afecção leprosa, enquanto a outra faz alusão à falta de pigmentação e parece tratar-se de vitiligo.

Revista Mente e Cérebro, p.59, n. 209.

Orientação e Mobilidade

Fui convidado a escrever um capítulo de livro sobre os "Princípios de Orientação e Mobilidade." No estado do Paraná, ministro esta disciplina há mais de vinte anos. Muita coisa que ensinei, são frutos da minha experiência com cegos, nem por isso foram publicadas, estão "perdidas" e não difundidas. Agora chegou a hora de sistematizar esta disciplina. Também sei que muita coisa já foi publicada, e com qualidade, mesmo assim vou arriscar a contribuir com a área. Mas acho que a opinião dos colegas sobre este assunto, pode me ajudar a escrever algo que interessa à todos. Se você tiver alguma sugestão ou contribuições, por favor, faça contatos, vou ficar agradecido. obrigado. Em breve anuncio como está a escrita do livro.

abraços

Aprenda braille sozinho

Há muito que a USP desenvolveu um programa para os videntes que querem aprender a mexer com esta técnica de leitura e escrita para cegos. Não precisa ser professor da área para aprender braille. Acho que esta técnica, todos as crianças deveriam aprender, é uma forma de comunicação muito importante. Além disso, também favorece a plasticidade cerebral e uma forma alegre e divertida de aprender algo novo.

Anote aí:  Braille virtual - http://www.braillevirtual.fe.usp.br/

Aproveite que é de graça

O enterrado vivo

É sempre no passado aquele orgasmo,
é sempre no presente aquele duplo,
é sempre no futuro aquele pânico.

É sempre no peito aquela garra.
É sempre no meu tédio aquele aceno.
É sempre no meu sono aquela guerra.

É sempre no meu trato o amplo distrato.
Sempre na minha firma a antiga fúria.
Sempre no meu engano outro retrato.

É sempre nos meus pulos o limite.
É sempre nos meus lábios a estampilha.
É sempre no meu não aquele trauma.

Sempre no meu amor a noite rompe.
Sempre dentro de mim meu inimigo.
E sempre no meu sempre a mesma ausência.

Carlos Drummond de Andrade